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广州市番禺区市桥东城小学大队辅导员张瑞轩事迹介绍
日期:2016-11-03 17:48:20  文章来源: 本站   发布人:admin

在活动中享受快乐,在快乐中健康成长

 

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张瑞轩,女,小学高级教师。广州市番禺区市桥东城小学大队辅导员。从事少先队工作8年,是番禺区少先队工作委员会理事会成员,番禺区少年警队副大队长。她努力学习少先队工作理论,研究和探索当代少年儿童学习、生活、发展的规律和教育方法,她以“塑造一批批道德高尚的新世纪接班人”为工作目标,确立了“创新育人、育人创新、创育新人”的工作理念。她不寻常的工作热情,使学校的少先队工作扎扎实实、雏鹰争章活动有声有色、实践探究活动红红火火。通过努力,她获得了一系列荣誉:广州市暑假系列活动先进个人;番禺区优秀教师;番禺区十佳少先队辅导员;番禺区优秀雏鹰园丁;番禺区优秀健康教育工作者;她设计的多个环保主题活动方案获国家级一等奖和三等奖;撰写的少年军校课题论文和调查报告分别获二、三等奖。

一、仪仗队,展英姿   

97年9月,因工作调动的关系,张瑞轩老师被调到市桥东城小学任教。当时学校的鼓号仪仗队正在密锣紧鼓地训练,准备迎接番禺区第二届鼓号仪仗队花样操大赛。张老师凭借敏锐的音乐节奏感和不怕苦不怕累的工作精神,很快成为大队辅导员的得力助手。

99年10月,番禺区第二届鼓号仪仗队花样操大赛在英东体育场进行,东城小学仪仗队以绝对优势的成绩摘取了冠军。

2002年6月,张瑞轩老师被学校正式聘任为少先队大队辅导员。

2002年9月,张老师组建了广州市首支全女子鼓号仪仗队。

2004年9月,全女子鼓号仪仗队为番禺区第四届运动会开幕式进行了花样操表演,被评为优秀演出单位;04年10月,全女子鼓号仪仗队代表市桥城区参加“阳光少年 激情飞扬”番禺区少先队仪仗队鼓号花样操训练成果展示活动,获一级鼓号仪仗队称号;2005年9月,仪仗队为全国第八届推普周宣传活动做迎宾工作;2005年12月,为番禺区创建教育强区晚会做迎宾工作;2006年6月1日,仪仗队到广东省礼堂参加中国少年先锋队广东省第五次代表大会,为大会担任了迎宾、出、退队旗任务;2007年10月24、25日,番禺区第三次少代会隆重召开,仪仗队以充分的自信接受了第三次少代会迎宾和出、退队旗的任务;2008年番禺区恳亲大会,东城小学的仪仗队员们用整齐的鼓号声欢迎了来自五湖四海的乡亲朋友们。在这几年里,仪仗队还为各上级部门进行了多次的迎宾工作和展示活动,仪仗队的出色表现,正是张瑞轩老师注重少先队的队伍建设,落实常规训练的工作成果。

二、重抓少先队基础建设,培育自主创新型的队干部

张老师非常重视理论学习,《辅导员》、《少先队活动》、《辅导员必读》、《新时期少先队辅导员工作指南》等少先队工作丛书,书本不离手,边阅读边做好摘录工作,每月还向中队辅导员推荐阅读,例会中共同分享;她还把学到的知识运用在实际工作中,在实际工作中不断提升新的理论。

2002年暑假,张老师被挑选参加番禺区少工委组织的“番禺区少先队干部训练营”组织和培训工作,并被任命为培训部骨干导师。组织和培训工作虽然辛苦,也几乎占用了她整个暑假,但这段工作经历对她日后开展少先队工作起着重要的作用。让她知道了培训队干对开展少先队工作的重要性,把队干培训好,是让队员自主参与少先队活动的前提。于是,在这个意念的牵引下,她重抓少先队基础建设,培养自主创新式的队干成为她开展少先队工作的重要目标。于是,她制定了大队干部每周例会的时间和相关要求,每次开大队委例会时,她都会先和正、副大队长沟通,然后给予他们适当的意见和建议,让他们能顺利主持每次的大队委例会,处理好学校大队部大、小事务和开展好每一次主题活动。在每次大队委例会里,她都会在旁旁听,对他们处理得比较好的事情给予肯定和支持,对他们作出的不够完善的结果给予指导意见,让他们从新思考。在每次的主题活动前,队干们都是自己讨论活动的方式方法、时间地点,分配活动的主负责人,小组的负责人等,经过长期的锻炼,队干们每个都有独当一面的能力,在开展学校少先队活动中起着主导作用。为了更好地、及时地与队干们沟通,她借助现代化技术手段,开通了与队干讨论活动的QQ(2999053),设立了活动文件传送的电子邮箱dcduigang@126.com,这一现代化手段,拉近了她与队干的心灵距离,打破了时间、空间、地域的界限,为每次活动的开展赢取了宝贵的时间。

大队干部在张老师的指导下,得到了充分的锻炼。05学年的大队长黄尔瑶被评为广东省“好儿童”;06学年的大队长陈日扬被评为番禺区“十佳少先队员”;07学年的大队长张颖思被评为广州市“十佳少先队员”;08学年的大队长谢晓琳被评为广东省好少年,2009年参加广州市羊城小市长竞选进入到总决赛,获广州市亚运推广小使者称号。

 

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三、创设特色争章活动,成就“红领巾”活动品牌

东城小学作为首批广州市的红领巾示范学校,张瑞轩老师着力打造学校“红领巾”品牌活动,以灵活创新的方式创造性地开展少先队活动。学校大队部在张老师的引领下,以创设章、定章、争章为特色,通过各式各类的争章活动,培养队员的想象能力、动手操作能力、与人沟通协调能力。力求在创设章、定章、争章的活动中创造红领巾特色小社团和少先队品牌活动!

张老师指导队员实施雏鹰争章活动以来,寓争章活动于丰富多彩的少先队活动之中,利用多渠道、多种形式,使争章活动逐步走上轨道,建立了以校园为雏鹰争章活动的主要工作阵地,以拓宽社区阵地为雏鹰争章活动的必要的有益的补充形式,从而构建学校完善的雏鹰争章工作模式,建立一整套雏鹰争章活动的工作制度和工作机构,让学校少先队雏鹰争章活动在不断的创新中前进、发展。其中最具成效和最有影响力的活动有:“环保争章我最行”——废旧电池回收活动;“爱心派送我能做,学习榜样我能行”双学月活动;“学八荣、恶八耻、见行动”活动;“接过爸爸妈妈胸前的红领巾”入队活动;“寻找岗位,超越自我” 红领巾人才招聘活动;“随时护齿,从我做起”爱牙护齿活动;“番禺桥梁文化”实践探究活动;“诚信交流,以书会友” ——绿蕾读书俱乐部活动;“庆祝中国少年先锋队建队56周年——番禺区少先队‘十.十三’展示活动”;“庆祝中国少年先锋队建队57周年——广州市少先队‘十.十三’开放日活动”; 亲子环保堆砌活动;为大平小学陈文杰同学捐款活动;让科技的翅膀展翅高飞活动;“光荣的少先队”——幼小衔接主题活动;“废旧报纸换环保袋进社区活动”;“我是爱心东城人”——抗震救灾捐款活动;“一本书、一份爱、一个梦想”——为山区儿童捐书捐物活动;“我是光荣的小军人”系列探究实践活动;“感恩自然”、“感恩社会”、“感恩师长”、“感恩同伴”等等一系列丰富多彩的活动,使队员们的综合素质得到了有效的提高,让队员在活动中学习知识、锻炼能力、体验生活、学会团结、学会感恩。

四、精心策划对外交流活动

2003年圣诞节期间,香港童军总会联合邀请各地童军和青少年教育组织以“稳固基础,爱护自然”为主题,开展“香港童军九龙地域大露营2003---龙腾展现”活动,旨在通过各种生动的活动形式,引导青少年儿童亲近大自然,促进各地的沟通与交流。东城小学少警队十分荣幸地得到共青团番禺区委的推荐和香港童军总会的邀请,组织了30 名优秀少警队员代表番禺区青少年参加了大露营活动。

俗话说“有来就有往”。2004年8月,张老师精心策划组织了“香港童军总会深水埗西区与东城小学手拉手交流营”活动。这个手拉手交流营活动是继2003年学校少警到香港参加“香港童军九龙地域大露营”活动的一次友好延续。在四天三夜的交流活动中,让队员学会生存、学会自护、学会交流、学会挑战。通过交流活动,让香港童军亲身体验番禺的发展,进一步增进粤港两地少年儿童活动的合作与交流。

五、努力建设红领巾特色小社团,拓展和延伸少先队工作

一直以来,张老师非常重视少先队的体验教育活动,并以红领巾小社团的形式深入开展。她把具有相同兴趣爱好的少先队员,在学校大队部和社区志愿辅导员的指导和管理下,自发成立了各种主题的红领巾小社团,围绕环境保护、科技创造、劳动实践、弘扬民族精神、荣辱观教育等各个方面,开展体验活动,拓展综合素质,用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。让红领巾小社团成为学校少先队“特色小队”和“雏鹰假日小队”在学校和社区的拓展和延伸。红领巾小社团的建设和管理,进一步增强了学校少先队工作的活力。

2007年3月,张老师指导各中队辅导员组织材料参加2006-2007年度“童趣杯”全国优秀红领巾小社团评选活动,共上送红领巾特色小社团材料9份,其中“特色制服小社团”、“走进家乡红领巾小导游团”、“小精灵电脑绘画小社团”获得全国优秀红领巾小社团荣誉称号;张瑞轩老师和中队辅导员李西华老师、何桂彩老师被授予全国优秀红领巾小社团指导奖;学校大队部被授予全国优秀红领巾小社团组织奖。

六、扎实开展少先队课题研究工作,为学校创建特色品牌

东城小学少年军校创办于2000年,由德育校长直接领导,由少先队大队辅导员张老师直接管理。多年来,学校少年军校活动内容不断丰富,活动方式不断创新,活动阵地不断设立,已经成为学校思想道德教育、国防教育和素质教育的重要载体。因此,扎实的少年军校常规工作和出色的对外拓展实践活动,让学校少年军校获得多项美誉,在番禺区乃至广州市起着示范作用,2007年分别获广东省和全国少年军校示范校称号。

张老师以全国少年军校示范校为契机,继续深入开展“我是小军人,我自豪”系列实践活动,并准备在实践活动中创新式地开发学校特色的少年军校校本课程。因此,她向广东省少先队“十一五”课题组提交了研究课题《少年军校校本课程的开发与应用研究》方案,得到了广东省课题组的认可,并推荐申报全国少先队“十一五”课题立项,于2008年5月成功立项。课题成功立项后,张老师带领少先队课题组的老师扎实开展课题研究,经过两年多的时间,该课题已经有了多项的成果:

(一)、军体拳,创特色

东城小学有学生1343人,现在全校同学都学会了军体拳,已经形成东城小学的特色项目,在每天的早操前就先练一次,在每周的大课间时间,也会集中训练,大队部创设争章平台,让队员自主参与争获“军体拳”章,争章优秀率达到90%,没有过关的个别同学,大队部聘请优秀的小教官和指导老师进行辅导,辅导结束后要求他们再进行争章考核。

(二)新军歌,响校园

2008学年上学期,张老师向全校师生发出征集歌词,参与歌词征集的家长有400多人,大队部挑选出优秀作品评出了一、二、三等奖,再在一等奖的作品中抽出精华部分汇编成东城小学少年军校校歌歌词,再邀请专业的人士进行谱曲,08学年下学期,军校校歌录制完毕(演唱的同学是东城小学合唱队的队员),现在,全校师生都会唱了,并且受到师生的喜爱。创编的舞蹈节目“我是光荣的小军人”在番禺区少年警队建队15周年纪念活动中进行表演,也受到了高度的评价;在校内“文明大赢家”垃圾分类专场活动中表演,也得到了热烈的掌声。

(三)小游戏,受欢迎

创编了“我是光荣的小军人”东城小学少年军校校歌。该歌曲由3、“军事小游戏读本”编制出版完成。“军事小游戏”向全校的师生和家长征集游戏,然后进行评奖,获奖的小游戏通过体育课预留的时间去实践游戏的效果和可推广的可能性,最后挑选出20个同学们最喜爱的小游戏汇编成“军事小优秀读本”,让同学们通过游戏学技能、长知识、会操作、懂感恩。

(四)成长册,编辑中

为了更好地记录小军人的成长历程,少先队课题组决定根据学校队员的实际情况,结合雏鹰争章和学校特色活动,为队员编辑《小军人成长手册》,少先队课题组的老师经过多次的开会和实践论证,正在整理和编辑《小军人成长手册》。

七、辛勤耕耘后的收获

有付出就必有收获。通过各种努力,东城小学大队部获得了种种荣誉:先后获得了全国和广东省红旗大队称号;获得广州市和番禺区首批红领巾示范学校称号;02年被评为番禺区少年警队示范学校;年年被评为番禺区红旗大队;03年、06年、08年被评为广州市红旗大队;07年分别被评为广东省和全国少年军校示范校;少先队队部室在07年10月挂牌成为番禺区少工委总队部室。

张老师个人也获得了一系列荣誉:广州市优秀少先队辅导员;连续几年被评为番禺区优秀少先队辅导员;番禺区“十佳少先队辅导员”;番禺区优秀雏鹰园丁;番禺区优秀健康教育工作者;番禺区优秀教师;番禺区国旗队优秀辅导老师;番禺区暑假系列活动先进个人;两次被评为广州市 “羊城之夏”青少年学生暑期系列活动积极分子;在番禺区第三次少代会中作出积极贡献,荣获少代会突出贡献奖;她设计的两个环保主题活动方案获国家级一等奖和三等奖;她的教学论文《空间、灵动、收获——“空间与图形”教学的点滴体会》获广州教育学会征文评比二等奖;《谎言》教育个案获广东省教育学会论文评比二等奖;《少年军校校本课程的开发与应用研究》课题调查报告获全国少先队课题研究论文评比二等奖;《少年军校校本课程的开发与应用研究》课题中期研究报告获全国少先队课题研究论文评比二等奖;04学年,她指导各中队进行环保教育综合实践探究活动,探究活动成果参加由国家环境保护总局主办的第二届全国环境教育教学作品大赛,一共有包括专题网站、教学设计、活动方案、课堂实录等6件作品,分别获一、二、三等奖,大队部获得了组织银奖。张老师的活动方案被收录到专题集中。

展望未来,张老师信心百倍,她将一如既往地对少先队工作倾注更多的爱心和热情,让少先队员们在活动中享受快乐,在快乐中健康成长!继续为少先队工作奉献青春,将会是她一生无悔的选择!